«С детьми надо на равных»: лучшие педагоги города о секретах своей работы

«Подать заявку на конкурс мне предложила заведующая нашим детсадом. Просто позвала к себе и сказала, что верит: у меня все получится. Я попробовала, и точно, все получилось. Работа воспитателем приносит мне удовольствие вот уже 14 лет, и все это время я подпитываюсь той энергией, любовью и счастьем, которые буквально излучают дети. Конечно, бывает иногда, приходишь домой и какое-то время хочется просто провести в тишине. Но все-таки большое количество детей, вечный шум и гам меня абсолютно не раздражают.

По своей практике я уверена: к каждому ребенку можно найти свой подход, и к застенчивому, и к непоседе. А еще я всегда стараюсь наладить контакт с малышом не с позиции строгого наставника, а друга. Например, во время разговора присесть на корточки, чтобы глаза были на уровне глаз детсадовца. И это всегда срабатывает. Ребенок чувствует себя в безопасности, а значит, раскрывается в твоих руках.

Например, такое понятие, как диффузия, я объясняю с помощью наглядного примера. Говорю ребятам, что сейчас мы поиграем в молекулы в газовом состоянии. Распыляю дезодорант или освежитель воздуха и прошу их встать из-за парты в тот момент, когда они почувствуют запах. Таким образом сложный процесс проникновения одного вещества в другое становится нагляднее и понятнее. Наверное, поэтому за 19 лет своей педагогической деятельности я практически не встречала детей, которым не интересна физика. Да, бывало, что какие-то темы идут труднее, иногда кто-то что-то не понимает, но если ребенок заинтересован, то процесс обучения идет гораздо легче и эффективнее».